媒体关注好动多动症儿童多动症,

时间:2019-4-22来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次

很多父母都认为小孩子好动是很正常的,但是如果小孩太过调皮,太过好动,甚至影响生活和学习等日常功能时,很有可能是患了儿童多动症。家长会有疑问,为什么有些孩子淘气,就是正常的表现;而我的孩子调皮,就是多动症,甚至还要吃药呢?还有些家长朋友会疑问,我的孩子不好动啊,只是上课注意力不集中,爱走神。那么,多动症,只是比多动多一个字吗?

方拴峰

医院儿童保健科主任。擅长儿童营养、婴幼儿喂养、儿童多动症、抽动症、儿童孤独症、儿童语言发育障碍及儿童生长发育检测等。

什么是多动症

多动症全称是注意缺陷多动障碍,简称ADHD。在我国称为多动症,是儿童期常见的神经发育障碍性疾病。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。70%的患儿症状持续到青春期,30%-50%的患儿症状持续到成年期。明显影响学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

多动症的严重危害

1.影响学业:成绩下降、旷课、打架斗殴、退学。

2.影响精神健康:缺乏自信,不被他人接受,抑郁、惊恐障碍、双向障碍甚至增加自杀风险。

3.增加犯罪风险:研究表明,受监禁的青少年人群中,多动症的患病率是正常人的5倍,受监禁的成年人群中,其患病率是正常人的10倍。

4.影响家庭生活:91%的患者父母感到紧张和焦虑,63%的家庭活动受到干扰,患儿违反社会常规,出现破坏行为。

孩子为什么会患多动症

1.大脑结构和功能异常:ADHD患者脑体积、尾状核和苍白球体积、白质体积等均小于对照组。

2.遗传因素:ADHD遗传性为75%。

3.神经递质:多巴胺和去甲肾上腺素水平降低。

4.环境因素:包括心理社会因素:如社会阶层低、家庭环境混乱;孕期不利因素:如产妇吸烟或饮酒和产前出血等。

5.其他因素

如何判断孩子是不是多动症

注意:注意缺陷型多动症,要符合上面的图片中6项或以上,至少持续6个月,达到难以适应的程度,同时与发育水平不相一致,并直接负性的影响社会和学业活动。

注意:多动冲动型多动症,要符合上面的图片中6项或以上,至少持续6个月,达到难以适应的程度,同时与发育水平不相一致,并直接负性的影响社会和学业活动。

孩子多动症,应该怎么办?

除了让孩子尽早就医治疗,家长也要在家庭中起到至关重要的作用,应做到以下三点:

01

监督孩子服药

1.观察孩子的变化(注:学习成绩可以作为疗效观察的参考,但不要作为疗效评价的主要指标)。

①注意力:做作业是否专心,抗干扰情况,主动性,作业完成情况,完成时间,正确率;是否注意听别人讲话,生活的秩序性,物品的保管与携带。

②活动量:小动作、大动作、精力、语量、语调。

③反应性:有无抢话、插话、突然的行为,耐心。

④其它:心情、伙伴关系、亲子关系。

⑤副反应:饮食、睡眠、不自主动作、其他不适。

2.与老师沟通

3.向医生描述孩子的变化

02

行为治疗

1.定义:运用某些程序和方法,来帮助儿童改变他们的行为,要被改变的行为称为目标行为,行为过度和行为不足都可以成为行为矫正的目标行为。

2.具体方法:

①阳性强化法:通过奖励的方式建立好的行为,如代币法,亲子协议等。

②消退法:停止对不良行为的强化,待其逐渐消失。

③暂时隔离法:当多动症儿童出现某种不良行为时,及时将儿童隔离在一个单独的地方,利用隔离的这段时间,让儿童安静下来,懂得被隔离是因为自己的不良行为所致,需要改变这种不良行为。

④示范法:行为榜样,儿童许多行为都是通过观察和学习产生,模仿与强化一样,是学习的一种基本形式。

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