我家孩子坐不住,他是不是有多动症

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这是年第7篇原创，全文字数到今天为止，连续发了12天的视频号，发现有一条和运动有关的视频号阅读量达到+以上，点赞70+人。虽然这个阅读量和那些几千上万的阅读量相比不止一提，但却让我发现，很多人对于运动还是存在一些盲点。这条视频号的主题是“孩子好动就是有多动症吗？”，今天发文详细来聊聊。在我们身边一定不乏这样的小孩，整天上窜下跳，动个不停，精力旺盛，玩一天都不嫌累。你要他坐下来，没几分钟他就又开始动了。孩子好动的表现多少让家长担心，这样的孩子是不是有多动症？同时认为“好动”的孩子不能再让他运动了，而是要学会安静。针对家长这种想法，我想说明的是，“好动”不等于“多动”。有些孩子生性好动，是身体的自然发展规律。心理学研究指出，3岁以上的孩子，基本掌握了走与跑的技能，他的活动空间迅速变大，视野变广，因此对于外界环境会有着强烈的好奇心和求知欲。孩子动个不停，正是这种求知欲的反映。多动症与好动，乍看起来很相似，但其实却相差甚远。多动症的本质是注意力缺陷，核心表现是注意力难以集中、情绪容易冲动、智力正常但学习困难、精细与协调动作发育迟缓、容易出现攻击性行为等等。有些家长会问，我们该如何来区分孩子是好动还是多动呢？主要从以下四个方面来判断。一、注意力是否集中好动的孩子遇到喜欢的事物时，注意力就比较容易集中。比如，一般孩子都喜欢看动画片、玩游戏，在遇到他们感兴趣的事情时，他们会认认真真看自己喜欢的动画片，全神贯注地玩喜欢的游戏，不会产生分心。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，几乎对任何事情都无法集中注意力，坐不住，也静不下来，他们几乎无法认真做任何事情，无法长时间集中注意力。二、行为是否具有目的性贪玩的孩子做事会有一定的目的性，并有计划的安排。比方说，他看到自己喜欢的电视节目就不想动了，但是看完节目之后还是会老老实实去做作业。又或者在家长的督促下，还是会去做作业。可是多动症孩子的行为则是冲动式的，杂乱的，无目的性的，无法预测他下一步会做出什么事来。三、是否有自控能力好动的孩子在严肃、陌生的环境中有一定的自控能力，可以约束自己的行为，能够遵守纪律不再胡乱吵闹。多动症孩子则没有自我控制能力，经常在一些陌生和严肃的场合做出意想不到的事情来。即使到陌生的地方去，也不会安静下来。四、反应能力好坏好动的孩子往往好奇心强，头脑灵活，反应快，模仿能力强，做事很迅速，显得很聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、举止不灵活，特别是不擅长精细的、需要协调性的动作。比如扣纽扣、系鞋带时动作缓慢，跑步常摔跤，写字或者用剪刀时动作缓慢等等。通过以上4个方面，可以初步判断，自己的孩子究竟是好动还是多动。当然，家长也不要随意给孩子贴上“多动”的标签，如果不确定，医院做相关检查。相信大部分孩子，都只是前面说的“好动”而已。这种好动，既是孩子天性的体现，也是孩子的主动注意能力还未成熟的表现。要提升孩子的主动注意能力，就要有意识地安排孩子从事直观性、具体性的活动，而运动正是一种重要的直观性运动。家长不要强行让孩子“静”下来，而是先选择合适的运动或做家务劳动来释放孩子的天性，为孩子旺盛的精力找到适宜的出口，再慢慢培养其他兴趣，比如阅读、下棋、画画。孩子“好动”并不一定都是坏事，家长应有效利用孩子的“好动”，挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，最终培养出优秀的孩子。——end——我的视频号于5月6日开通了，每天分享和体育、教育有关的知识以及个人的读书感悟。欢迎