学习知识是由少而多的逐渐积累过程

也是由基础知识到专业知识的量变质变过程

这个过程中遇到挑战/困惑是很正常的。

当孩子对一个知识点搞不清楚时，

需要老师家长用正确方法反复引导解释，

也是常见现象。

努力掌握一个知识点对孩子来说

既是挑战也是激励。

但部分学习欠佳孩子是因为存在学习障碍，

学习障碍：即学习技能发育障碍，

通常孩子智力正常，

但在听、说、读、写、计算、推理方面

存在认知方面的障碍，

从而影响了学习结果。

学习障碍主要包括特定阅读障碍、

特定拼写障碍、

特定计算技能障碍。

男孩发病多于女孩。

1语言发育迟缓

有研究发现语言发育迟缓或语言障碍

与学龄期学习障碍有高度相关性。

当发现宝宝语言发育跟同龄小朋友相比

明显落后，

且经过训练进步缓慢时需要就诊。

如何早发现语言发育问题点击

贵人迟语，孩子晚点开口说话不要紧吧?

2记忆力欠佳

孩子经常丢三落四，

学过的东西很快忘记，

有时候不是粗心哦，

经过反复教导记忆力训练后，

仍有此现象提示可能存在问题。

3笨拙宝宝

大运动发育常没有问题，

但精细运动发育欠佳，

比如幼时常摔倒，

到年龄仍不能灵活使用筷子，

不能灵活玩小部件的文具，喜欢扔东西。

可有学握笔困难。

4学习过程中错误多

切记：刚开始学习一种新技能时，

由于不熟练会出现常出错的情况，

属于正常现象，

一般经过练习可以逐步好转，

如果反复训练进步不大

或需要持续循序渐进的学习指导

需要警惕学习障碍。

5逻辑推理能力欠佳

如已经学习过的多步骤学习任务

或日常生活技能反复出现失误或忘记步骤，

因为不能理解各步骤之间的逻辑关系。

6行为方面

行为异常方面，部分儿童比较内化，

就是除了注意力不集中，其他异常比较少；

有些儿童行为方面外化为主，

如冲动攻击行为，课堂捣乱不守纪律。

孩子们各有各的特点，

如发现家里宝宝行为方面跟同龄儿相比，

经过家庭教育不能规范和好转，

医院就诊。

7躯体症状方面

部分儿童由于学习压力比较大，

会出现身体不舒服的表现，

如头痛、胃痛、纳差、睡眠障碍等，

医院检查无躯体疾病。

8家人找不到学习欠佳的原因

亲人会觉得孩子有较好的常识和智商，

无法理解和解释孩子在

阅读/书写/计算等方面为什么那么困难，

也会给亲人也造成困扰。

1遗传

有些会有家族聚集现象，

一个家族里可能阅读困难等障碍的发生率较高

提示该病有遗传倾向。

2养育环境教育环境

不利的养育环境或教育环境

会促进学习障碍的发生，

如忽视、虐待、过于严厉或溺爱等。

3中枢系统损伤功能失调及结构异常

孕期、婴幼儿期神经系统损伤、

某些疾病（自闭症、多动症、抽动症）

可导致学习障碍。

发现落后及时就诊，

早期诊断干预治疗

部分儿童可以追赶上正常儿童，

入学后不出现学习障碍。

如何观察宝宝的发育水平点击

宝宝发育晚有问题吗？

铅含量高食品：松花蛋、爆米花/黄豆、

油炸食品、铅制焊锡罐装食品、

某些罐头、水果皮、某些海域的海产品等；

物品：颜色鲜艳的彩印食品包装、玩具，

油漆类物品，含铅化妆品，

含铅蜡烛，油印报纸，汽车尾气等。