年11月5日，广东经济科教频道医院发育行为科李春荣主任为《岭南大医生》栏目特邀访谈嘉宾，深入剖析语言发育迟缓对儿童的危害以及如何科学有效防治。并联合举办“儿童语言发育迟缓”公益咨询和筛查活动。

据报告显示，我国-6岁儿童的语言发育迟缓发病率至少在4%-6%之间，也就是说，平均个孩子中，就有4-6个孩子具有语言发育方面的问题。语言发育迟缓严重影响孩子的语言表达和沟通能力、认知和理解能力、社交和运动能力。甚至对孩子未来的升学、就业、及成人后的生活都会造成巨大影响。但是，很多家长却因为缺乏足够的了解和重视，往往错过了孩子的最佳治疗时机。

1-岁前是孩子语言发育最重要的时期，一般持续到五六岁，如果孩子对语言的模仿、学习速度慢，比普通儿童慢2-倍，或者语言的词汇量明显比同龄儿童少、发音明显不清楚，那家长就需要注意了！医院对孩子的整体语言发育情况做一下评估。

“儿童语言发育迟缓”公益筛查援助

广东经济科教频道《岭南大医生》栏目医院开展的“儿童语言发育迟缓”公益筛查援助活动，仅限20-21号两天。

活动主题

“儿童语言发育迟缓”公益筛查0%援助

院长领衔专家联合会诊

专业康复训练+有效物理治疗”

活动时间

11月20-21日

活动地点

医院

活动对象

不会说话、吐字不清、语言表达和沟通能力差、认知和理解能力、学习和模仿能力差的儿童

活动名额

个名额（仅限初次来院的孩子）

活动举办

广东经济科教频道《岭南大医生》栏目

医院

胡亚美·六一天使基金

活动特别专享

0%的筛查援助套餐

专家会诊+专业治疗方案

院长领衔：专家联合会诊

制定科学、有效的康复治疗方案

会诊时间：11月20日

王磊院长

主任医师

省级康复医学会：理事

省级儿保专业委员会：副主任委员

中国中医药研究促进会中医儿科医师合作共同体工作委员会：常务理事

医院：特聘研究员

专业擅长：

儿童保健常见病诊疗管理，高危儿、体弱儿的跟踪指导，儿童发育行为疾病，如：儿童言语和语言发育障碍、儿童学习障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、儿童孤独谱系障碍、儿童智力障碍、儿童遗尿症的评估与诊治。尤其擅长儿童注意力促进、儿童学习能力提高的指导。

会诊时间：11月20-21日

李春荣

副主任医师

中华医学会儿科学分会会员

中国医师协会儿科分会会员

医院特聘研究员

医院院长

专业擅长：

儿童神经与心理发育评估，家庭教养指导，多动障碍，抽动症、语言发育迟缓、自闭症、癫痫、内分泌、儿童注意缺陷，口吃，孤独症谱系障碍、生长发育，学习障碍等。

会诊时间：11月20-21日

史艳玲

中医主任医师

医院：特聘研究员

中国关工委六一健康快车项目广州中心副主任

广州六一发育迟缓医学研究中心主任

中华预防医学会儿童保健分会委员

专业擅长：

治疗儿童行为发育方面疾病，多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、注意力缺陷、情绪障碍、智障、遗尿症、恐惧症、儿童咳嗽、食积、厌食、泄泻等。运用中医治疗心脑血管，糖尿病、消化系统、呼吸系统疾病、颈腰腿病、痛风、妇科月经病、孕前调理、绝经期前后诸症；以及亚健康中医调理，善于运用中医整体辨证方法，治病求本，注重疗效。

会诊时间：11月20-21日

黄航宇

中医主任医师

医院：特聘研究员

医院中西医门诊中心主任

医院副院长

中国优生科学协会妇女儿童心理健康分会委员

专业擅长：

小儿多动症、抽动症、遗尿症、月经不调、小儿咳喘、四季感冒、厌食、泄泻、亚健康调理、带下症、黄褐斑、内科常见病、老年性疾病。

会诊时间：11月20-21日

专业康复训练+有效物理治疗

一、物理治疗

生物调序微生态治疗技术

应用特殊的基因蛋白植入器将人体治病的特殊生物蛋白（独特的APS晶体-神经调节因子、神经营养因子）和神经生长因子（NGF）在特定生物磁场达到一定的临界值的环境下，靶向植入患儿特定的部位，诱发机体产生一系列的生物效应，参与调节免疫系统、调节内分泌等机体功能，使人体阴阳得到平衡，人体内环境得到改善，病理信息得到抑制，机体功能得以修复，促使身体恢复健康。

适应症：

a.语言发育迟缓；

b.精神发育迟滞；

c.多动症、抽动症；

d.矮小、智力低下。

数码听觉统合综合干预系统治疗仪

数码听觉综合训练是一种特殊的音乐治疗方法，它是通过让患者聆听一组经过中央综合滤波器定向调制的音乐，来矫正听觉系统对声音处理的失调现象并刺激大脑皮层，达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。

适应症

a.语言发育迟缓、学习障碍（读写障碍）；

b.情绪障碍；

c.多动症；

d.精神发育迟缓、孤独症（自闭症）。

二、康复训练

言语认知课

是一套融合了发展性障碍儿童的语言和社会认知能力发展里程碑的综合性课程，针对不同阶段的儿童定制目标，找出儿童最近发展区，进行认知言语一对一训练。

口肌发音课

口肌构音训练课程通过感觉基础、吸吮能力、呼吸、吹气、下颌控制、舌头灵活等存在的问题进行课程设计，从口腔的感知觉、口面部肌肉的力量及控制、呼吸及专业定位训练手法，帮助促进患儿发声、发音改善表达。

特别提醒：

广东电视台经济科教频道《岭南大医生》栏目，医院“儿童语言发育迟缓”公益筛查0%援助，仅个公益号，提醒有需求的家长通过留言等形式咨询和提前预约。