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小虎的妈妈发现小虎最近有点奇怪，总是频频对她做怪脸，眼睛也是眨个不停。她以为儿子是做作业累了，给他滴眼药水也不管用。如此持续了一周左右，小虎妈妈只好带他去医院检查。三天后，结果出来了，小虎得的原来是抽动症。

医生说这可能与小虎刚上一年级，不适应校园环境所致。

抽动症是由于大脑功能障碍造成的、以发声性抽动或躯体运动性抽动为临床表现的一类疾病。

抽动通常反复发作，发作时症状快速出现、快速消失，具有刻板性，即反复出现相同表现的抽动。发作时患者的意识是清楚的，但不能控制抽动的出现或停止。

抽动症好发于18岁以前的青少年,男性患儿较女性患儿多3～4倍。一般儿童多在少年期发病，90%在10岁以前第1次发病。

医院接诊的患有抽动症的孩子当中，一年级、三年级的孩子相对较多。为什么这两个群体抽动症发病率较高呢？

首先，从抽动症的病因来讲，其实往往是内因（如脑功能发育不成熟）和外因（外环境刺激）造成的情绪压抑，相互作用下导致的。外因方面，特别是与压力、强烈刺激、生活事件等因素有关。

学习压力大、过分超负荷的课外班、父母期望值过高等，造成孩子过度焦虑。所以，抽动症也常常是儿童对压力的一种反抗表达。

强烈刺激、生活事件阴影等因素，比如受到惊吓、过分兴奋、家庭关系不和谐、父母离异、人际关系紧张等。

具有过敏性体质（对生活环境中的某些刺激特别易感）的儿童也容易诱发、加重抽动症。如过敏性鼻炎、过敏性咽炎、过敏性皮炎、哮喘等。

一年级的孩子，刚从相对自由的幼儿园毕业，就进入到规则、学习、环境完全不同的小学。这时候的孩子大多比较调皮、多动，但是学校里要求孩子遵守纪律，不能随便下座位和玩闹。面对新的转变，很多孩子一时间还不能适应这些新的要求，再加上家长不恰当的教育方式，比如知晓孩子不遵守课堂纪律就打骂孩子。其中一部分的孩子就会出现抽动症状。

三年级是小学的一个转折点，知识学习的性质改变、难度升级。一些孩子学习习惯、思维基础没打好（比如上课不专心），学习自然会跟不上。孩子成绩一滑坡，妈妈免不了着急，打骂是家常便饭、各种辅导班也一个接一个......这样以来，孩子自然也是焦虑压抑。

孩子出现抽动症之后，家长的不理解、打骂，老师同学周围人的排斥、嘲笑，更会加重抽动症状。最终会严重影响孩子的身心健康以及社会功能。

目前来说治疗抽动症的方式有以下这些：

1.中医诊疗

纯中医中药诊疗此病虽然低风险，对于很多疾病都能起到调节作用，但诊疗效果较慢。

2.西药诊疗

会因药物的副作用对肝肾功能造成损伤，患者长期服用会产生耐药性，使用药量增加。西药诊疗儿童抽动症虽然效果比较明显，但是副作用较大，特别是对儿童来说，小孩体质较弱，抵抗力较差，副作用对身体有损伤。

3.手术诊疗

虽然对肝肾功能没什么损伤，但会对诊疗产生依赖性，需要开颅，手术存在巨大风险。

4.生物反馈

脑电生物反馈训练是近几年来，兴起的一种非药物治疗方式。它安全、无不良反应，且效果持久稳定，所以被越来越多的应用于抽动症的治疗上。

润之杰在此提醒各位家长：儿童抽动症最好早确诊早治疗。因此，建议家长多多