健康导读

在如今这个人才济济、竞争压力大的物质社会，每位家长都不想让自己的孩子输在起跑线上，家庭教师、补习班，不管效果如何统统给孩子准备好，但却常常是徒劳无功。花了不少的金钱、精力，孩子学习成绩却仍不见长。家长也许心存疑惑，为什么孩子就是感受不到家长的一片苦心，就是不喜欢学习呢？平常看电视、玩电脑的时候注意力高度集中，为什么偏偏就不专注在学习上呢？

家长们要注意了，这也许不是孩子自身的问题，而是孩子得了一种叫“注意力缺陷多动障碍”的疾病（多动症），若不从疾病本身入手，孩子的问题便不能从根本上得以解决，付出再多都不能收到很好的效果！那么什么是注意力缺陷多动障碍呢？不要急，我们慢慢看下去！

注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国又称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

那么很多家长就要问了，会不会我们家孩子只是简单的调皮、不爱学习呢？其实很多家长都不知道的是，孩子“不爱学习”和注意力缺陷多动障碍有很大的区别。“不爱学习”的孩子在家长和老师的硬性规定下，依然能保证学习质量，按时完成老师布置的作业，然后注意力缺陷多动障碍的孩子无法控制自己的注意力，经常性的走神发呆、做小动作，甚至于和同学交头接耳，影响基本的课堂秩序。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

一、稳定性差：上课做不住、东扭扭，西扭扭、做小动作，老师一见就头疼。回家写作业磨蹭，凳子上好像长了钉子，屁股就是暖不热，做作业拖拖拉拉，你在旁边火冒三丈，他无所谓，照样东张西望。

二、持续性差：能坐住，但是坐不久，做作业写写停停，慢慢悠悠，总是写不完，边写边玩，抗干扰能力差，俗称“没长性儿”。

三、广度性差：眼皮底下的东西找不着、做作业粗心大意、经常漏题，漏看小数点，阅读速度慢、重复多，细节辨认能力差，长大后总是“没眼色”。

四、集中性差：上课跑神、发呆、一会想东、一会想西，看起来在听讲，实际漏听了很多，作业抄错、算错、考试看错、写错，总之，都是粗心犯的错，学习成绩就可想而知了。

五、转移、分配能力差：对外界的刺激反映迟钝，上课时一个问题没懂，就死盯着这个问题，不再进行







































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