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刘小羊说多动症ADHD

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ADHD孩子很多是在学龄前就出现了症状，幼儿园老师反映孩子非常难管，不听指令、活动量过大、性格急躁、容易和小朋友起冲突……

家长也发现教养这样的孩子格外吃力，对于即将到来的小学生活感到非常忧虑。

那么，这样的孩子是否应该晚上一年学呢？

今天，继续为大家送出小羊对在特教领域深耕多年的王建丽老师的专访。

嘉宾：王建丽

北京公立学校入学支持督导

北京师范大学教育学硕士

国际应用行为分析师

韦氏第四版幼儿儿童智力量表主试

是否要晚一年上学有三个参考因素：

01孩子自身的能力

如果在幼儿园阶段发现孩子跟其他孩子相比差异特别大，建议缓读一年，多准备一年要好一些。

我在学校里遇到的真实案例，适龄入学的孩子确实要比缓读一年的孩子在学校适应能力方面要弱一些。

对于大人来说，60岁和61岁，40岁和41岁没太大区别，但是对小孩来说是不一样的，他长一年会更成熟。

02孩子出生时间和身体发育情况

如果孩子是9月份到12月份之间出生的，他如果再缓读一年，可能和有些孩子相比就晚了一年半。

如果他的身高和体重长得特快，孩子块头比较大，可能在班里就会非常突兀。

但是，如果孩子在9月份到12月份之间出生，可是个头不是特别大，在能力上又有很大差距的话，就尽量晚一年上学比较好。

尤其是男孩子，出生在5月份到8月份之间的，年龄偏小，我强烈建议晚一年上学。

03所在地教育主管部门的规定

关于缓读的具体规定，每个城市都会有不同的实施细则，北京市各个区县也不尽相同。

北京市，我知道的有两种方式：

按适龄儿童正常登录系统，被学校录取之后向学校申请休学一年；

但是你的学籍和第二年实际入学时同班新生的学籍是不一样的。

这个需要提前跟学校沟通好，一定要确保咱们孩子下一年能上一年级，而不是跟着学籍直接上二年级。

这种方法可能比较适合那些担心学区不稳的家长，担心晚一年对口的小学会有什么划片政策的变化。

不登录系统，向所在地的教育主管部门申请办理缓学，需要提供相应的证明材料。

每个区县不太一样，大家可以去咨询一下相关区县的管理规则和具体规定。

小羊在北京市教委的网站上查询到《北京市中小学校学生学籍管理办法》，关于缓学部分的规定如下：

第十条本市户籍适龄儿童因身体状况需要延缓入学的，其父母或其他法定监护医院(必要时由区县医院)开具的相关证明，在新学年开学后10个工作日内向区县教育行政部门提出书面申请。

缓学期限一般为一学年。缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

如果决定缓读，这一年一定得有好的规划，得想好孩子在什么地方做什么准备？这一年一定不能浪费。

之前我们谈过特需孩子如何做好幼小衔接工作。

专家访谈，多动孩子如何做好幼小衔接？—————（点这里复习）

市面上的一些幼小衔接机构，大部分是针对学科知识的，不一定适合特殊需要的孩子（其实很多普通发展的孩子也不适合）。

我们的幼小衔接，既要让孩子有能力上的准备，也要有心理上的准备，让孩子向往上学。

不能还没上学，就把孩子练厌学了！

比如有的家长会吓唬孩子，说“到学校你这样的，老师会怎么怎么样……”

你看他把学校跟老师都说成恶魔了，那孩子肯定害怕呀！医院的时候，有的家长吓唬：“你要是不听话，医生拿针扎你！”本来打针也没那么疼，但是孩子都被吓得不行了!

所以咱们家长一定得提高自己的修养和带孩子的水平，帮助孩子做好这一年的入学准备。

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