研究发现，抽动症患儿随着年龄的增长,他们的社会交往和人际交往范围也会逐渐扩大。如果到这个阶段孩子的抽动症还没有得到及时有效的治疗,那么孩子就更容易从而产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题。

这些糟糕的体验让他们从小就要承受巨大的心理负，还会导致病情进一步加重，所以对于有情绪方面问题的抽动症孩子，医院干预之外，家长也要注意从这3方面来疏导孩子情绪：

经常有家长留言问，为什么孩子在疫情期间、或开学时抽动症状表现更频繁！

答案其实是因为抽动症状能有助于缓解孩子的压抑情绪。患儿在做挤眉弄眼、耸肩等动作，能让孩子身体肌肉有暂时的放松，这也是孩子舒缓压力的一种方式。

所以当孩子出现抽动行为时，家长能做的就是不要强制去控制孩子的行为，应采用转移法。发现孩子抽动厉害时，可以有意识的分散孩子的注意力，比如让孩子做些轻松愉快的事。以此来通过肢体有目的活动来逐渐减轻和缓解孩子的抽动症状。

除此之外，我们也要去寻找导致孩子抽动症加重的原因，比如是不是学习压力过大、自己过于严厉等，来从根本上减轻孩子的情绪压力。

心理学家认为，他们感受到的友谊是人们相互关系中最重要的东西。在成长过程中，孩子们不仅重视友谊，而且还会形成一定的情感色彩认识。换句话说，他们的友谊很大程度上可以作为人格养成的内驱力。对于孩子人际交往方面的引导，给各位家长朋友们2点建议：成长中的孩子正处于生理、心理都巨变的时期。

一是真诚沟通；家长朋友可以尝试和可能成为孩子朋友的同龄人沟通，让他们清楚自己孩子的情况，以获得他们的理解和接纳。

二是耐心疏导；在平时教育中，耐心的帮助孩子树立正确控制情绪、处理人际关系的能力。

这样两方面的引导能帮助孩子建立积极的社交圈，有利于培养孩子的共情能力。

儿童抽动症的行为疗法通常包括：消极练习法、松弛训练、行为反向训练种。

这些方法能够有效的改善孩子的焦虑情绪，减少抽动频率，增加孩子自控力的目的。

专家表示4~12岁时儿童自我意识的形成，这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对孩子自我意识和个性的形成产生重要影响。如果在着一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童身心发展产生巨大的伤害。

所以抽动症孩子如果得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理！