在孩子的成长过程中，很多家长可能会遇到这样的情况：孩子在课堂上无法保持安静，不停地动来动去，甚至影响到老师的正常教学和其他同学的学习。在这种情况下，老师可能会建议家长带孩子去看医生，以确定孩子是否患有某种疾病。

对于这种行为，有些家长可能会认为孩子只是比较好动，但有些家长则可能会担心孩子可能患有多动症或自闭症等严重疾病。那么，孩子上课停不下来到底是多动症还是自闭症呢？

首先，我们需要了解多动症和自闭症的症状。多动症的主要症状包括注意力不集中、活动过度和冲动，而自闭症则主要表现为社交障碍、语言障碍和重复性行为。虽然这两种疾病都可能导致孩子在课堂上无法保持安静，但它们的症状和治疗方法是不同的。

对于孩子上课停不下来的问题，我们应该首先观察孩子的行为是否符合多动症或自闭症的症状。如果孩子只是比较好动，那么这可能只是个性问题，不需要过度担心。但如果孩子的行为已经影响到了正常学习和生活，那么就需要寻求医生的帮助。

在寻求医生的帮助时，我们应该提供尽可能详细的信息，包括孩子的行为表现、家庭背景、教育经历等。医生将根据这些信息对孩子进行评估，并确定是否需要进行进一步的检查。

如果孩子被诊断出患有多动症或自闭症等严重疾病，那么家长和教育者需要共同努力，为孩子提供全面的支持和关爱。这包括制定个性化的治疗方案、提供特殊教育和行为干预、鼓励孩子参加社交活动等。

对于孩子上课停不下来的问题，我们需要认真观察孩子的行为，并提供必要的帮助和支持。同时，我们也需要理解和接纳孩子的差异，并为他们创造一个更加包容和友好的环境。

我们是一家专业正规的为孩子服务的单位，以公益为基础，立志让所有有有需要的孩子都能够享受到专业正规的治疗，共同守护家庭稳定安宁。我们的服务对象是孤独症，言语障碍，轻度脑瘫等智力发育障碍，注意力缺陷多动症（ASDH），抽动症，阿斯伯格，正常孩子的专注力提升，提供个训治疗，生物反馈治疗，专业感统训练，体能训练，儿童心理辅导，家庭心理咨询等。通过融合治疗方法，用心抚育孩子成长。

北京百灵心语国际健康管理有限公司，是一家专注于自闭症谱系儿童干预的服务机构，我们以ABA应用行为理论为基础，针对特殊儿童发育缓慢的问题，开展行之有效的康复训练，主要针对行为、言语、认知、精细动作、社交等方面进行干预训练。我们的愿景是希望让所有发育迟缓的孩子，能在最佳的年龄段，得到最好的训练，从而达到普通孩子的发育水平，可以融入到社会中。

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