我们今天的话题是如何辨别孩子的好动与多动。有很多家长问自己的孩子调皮好动是不是多动症。今天我们就来说一下多动与好动直接有什么区别。

这是一个非常热门的话题，也是非常有价值来跟大家讲一下。顽皮的多动和医学上讲的多动完全是两个概念。

顽皮的多动合情合理合规的，我们一般情况下的判断是我们从小一生到这个世界上来的时候对世界是绝对好奇的，没见过的没听过的没摸过的都要去摸一摸听一听，这是人的一个本能，不光是我们人类这样，所有的动物，小狗小猫出生的时候也会不停的去探索，这是个合情合理的现象。如果没有这个探索精神，不管是动物还是人类在生存上都会出现明显的障碍，那么在长大成人后，在工作中学习中都会遇到很多的麻烦，所以说这种合情合理合规的多动在医学上讲是正常现象，这是不需要治疗的。

但是另一种情况，有的2.3岁的小孩子家长，甚至1岁半的孩子调皮不睡觉家长也会咨询这种行为是否是多动症的表现。多动症的诊断是有一个非常严格的诊断标准的，无论是国内还是国外以及非常先进的多动症治疗国家都有非常严格的诊断标准，需要病理基础学检查。所以说它是病理状态的乱动，不是主动的需求的，从这一点上就可以分出他们的区别。一个是主动的一个是病理的。举例来讲，如果我们在一个孩子前面放一个红气球，哪怕几个月的孩子都会伸手去抓一下，那是因为他对红色的一个兴趣，这是主动的。但是如果我们把这个红球换成刺球让孩子去抓，孩子感知到疼痛后手会收回并且不会再去抓这个刺球。但是对于多动症患儿，他是一种脑功能障碍，发育过程中不成熟，自我控制能力差，有非常强的冲动性，这时候他在碰了刺球后还会想再碰一下会怎样，这种碰不是主观碰，而是一种脑功能判断，具有冲动性的多动性的碰，这才叫多动症，举一个简单的例子大家就明白了，真正的多动症是冲动性很强的，缺乏预谋的，缺乏计划性的，缺乏组织性的乱动，这样的症状叫多动症，而平时追求爱好，追求喜欢，有好奇心，有探索精神的多动，往往都是有计划的，有主观意识和主观能动性的，这种情况不是多动，这是最关键得一点。记住一点，有的多动是具有探索性的吗，有的多动是冲动性无组织的，第一种是正常的，第二种有可能是我们说的注意缺陷疾病了。

多动症患儿一般几岁显现病情？

大部分的多动症患儿都在6岁之后，极个别在1-2岁凸显。1-2岁的多动症患儿有哪些病症显现?1岁左右的孩子是可以走路的，但是是晃晃悠悠的，有句话讲叫蹒跚学步，一说这个成语大家就应该能想想到孩子是怎么走了，但是多动症患儿往前走路是冲动性的跑，即使看到前方有障碍物依然控制不了自己的脚步，这是非常明显的冲动性，多动症患儿在跑步的时候脑功能控制自己的双腿出现障碍，对于多动症患儿的诊断不能只单靠这几点，有以上几点的只能说可能疑似有多动症，后面还需要做一系列的脑功能检测才能做出判断。

如何预防多动症？

既然是一种脑发育障碍，在发育过程中不成熟不完善，但是他出生的时候不见得有问题，那么这样就有一个问题，多动症孩子的发育不成熟是出生就有的呢还是后天发育的过程中才产生的。如果一出生就有，就谈不上预防了，需要做的就是积极治疗。但如果是后天脑功能发育慢了，如何预防？其实就一个原则，脑功能训练。那么大脑在发育过程中不完全是自己发育，他还接受各种外界的刺激，包括试、听、触、感、玩、以及所有的运动，都是对大脑的最好刺激，现在家长对孩子的过度保护，造成孩子的大脑得不到丰富的有效刺激，会影响大脑功能的发育。丰富的感官刺激可以提高智能的发育，改善大脑缺失的功能，可以修正孩子的一些行为特征，养成他的自我控制和约束能力，也是预防多动症的最好办法。