儿童的成长靠教育，但是教育的方法一定要得当，并且要因材施教，采取适合孩子个性的教育方法，这样才能有利于孩子身心的健康发展。有很多儿科方面的研究专家认为，在孩子的成长过程中，学校和家庭的不良教育方式和儿童多动症的发生，有着十分密切的关系。因此，家长和老师要注意教育孩子的方法。那么，到底什么样的教育才算是不良教育呢？

不良的教育方法主要有以下几种：家庭关系不和谐，父母双方经常在孩子面前吵架，当孩子犯错误时，家长并不是进行耐心的引导教育，而是采取简单粗暴的方式管教孩子，甚至责备或者殴打孩子，使孩子长期处于紧张的状态，有着沉重的压力，时间长了，容易造成孩子的精神紊乱；有的家长望子成龙心切，对孩子过早的进行各种特长，技能的培训，如果孩子的精神发育缓慢的话，就会承受不了这些沉重压力，时间久了就会形成多动症或者行为方面的异常。

有些家长忙于工作，对孩子的生活和学习常常不闻不问，任其自流，这时孩子没有家长的管束，容易受到不良因素的影响，容易导致心理的扭曲或者多动症的发生；现代独生子女的家庭比较多，父母视孩子如掌上明珠，对孩子百依百顺，只要孩子提出的要求，就尽量的去满足，结果孩子从小就养成了任性，蛮横，以自我为中心的坏毛病，而且他们不容易适应新的环境，自控能力差，控制不住自己的不良习惯，慢慢地引发为多动症。

由此可以看出，不良的教育方式和方法也是引发儿童多动症的重要原因之一，所以，家长和老师要注意改变教育策略，采取科学有效的教育方式，让孩子远离多动症，使孩子的身心得以健康的发展。

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