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最近有一位家长跟小斯反应“我家孩子总是好动，跟嚼了炫迈一样，根本停不下来，是不是多动症......”很多家长跟这个家长一样，总是怀疑孩子是多动症，看着孩子停不下，心里总是担心。其实，孩子拥有爱玩的天性，好动是属于正常的现象。那为什么家长总是怀疑孩子是不是多动症？主要是因为，现在的孩子普遍活泼好动，而我国多动症发病率约为7%，6~8岁是症状最明显的阶段，据此估算，每个50人的班级里，可能有3~4个多动症的孩子。所以，家长们都害怕自己的孩子是多动症。 其实儿童多动症的诊断不难，作为家长，可参照以下10条以自测，若具备4条以上，医院进行检查，以免贻误治疗。 1.需要其静坐的场合难于静坐，常常动个不停。 2.容易兴奋和冲动。 3.常常干扰其他儿童的活动。 4.做事粗心大意，常常有始无终。 5.很难集中思想听课，做作业或其他需要持久注意的事情。 6.要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。 7.经常多话，好插话或喧闹。 8.难以遵守集体活动的秩序和纪律。 9.学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。 10.不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。 如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测： 1需要其静坐的场合难于静坐，常常动个不停。 2容易兴奋和冲动。 3常常干扰其他儿童的活动。 4做事粗心大意，常常有始无终。 5很难集中思想听课，做作业或其他需要持久注意的事情。 6要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。 7经常多话，好插话或喧闹。 8难以遵守集体活动的秩序和纪律。 9学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。 10不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。 如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测： 一、注意力不集中行为 1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。 2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。 3.别人和他说话时常似听非听。 4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。 5.常难以组织工作和学习。 6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。 7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。 8.常常受外界刺激而分散注意力。 9.日常生活中容易忘事。 二、多动或冲动行为 1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。 2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。 3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安） 4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。 5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。 6.经常说话过多。 7.常常别人问话未完就抢着回答。 8.经常难以安静等待或按顺序排队。 9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。 结果分析：第一项中孩子符合6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；第二项中孩子符合6项以上，可考虑“多动障碍”；两方面均符合6项以上，可考虑“注意力缺陷多动障碍”。 赞赏 |
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