这次我们

提供的疗法很！轻！松!

我们不教孩子别的，

只让他们玩！玩！玩！

因为我们发现了导致孩子

“多动症”真正的捣蛋鬼—

脑电波异常

●目前，全球/中国儿童ADHD总体发病率

分别为6.1%、5.7%。我国约有

—万多动症患儿！

自己的孩子明明很聪明，为什么学习成绩却比别人差？那些平时经常玩的孩子，反倒成绩更拔尖！原来，这一切，都和灵感有关。灵感来了，思维敏捷，超常发挥。而这种灵感，就是源于脑电波不同程度的刺激！它是可以通过训练获得的！

脑生物电反馈训练

“让思想控制动画”

①多动原因，在于大脑“太任性”

目前，注意缺陷多动障碍（俗称“多动症”）有药物治疗和非药物治疗两种方法，非药物治疗包括行为干预、脑电生物反馈训练和感觉统合训练等等。

医院儿科引进的Infiniti系列多参数生物反馈系统是目前最先进的多参数、多媒体、多功能的生物反馈系统，可为多动症患儿提供一种先进、无创而有效的治疗方法。

“脑电生物反馈训练”从本质上说是一种“玩游戏”的系列过程，趣味性与专业性并存。

在脑电生物反馈测试中能看到：

●当人心情愉悦，大脑SMR波（衡量大脑觉醒程度）为优势脑波时，孩子注意力集中，学习效率高！

●相反，如果孩子在需要注意力集中听课的时候，大脑没有调整到相应的波段，孩子就会分心走神甚至昏昏欲睡。

如果孩子在下课的时候过于兴奋，上课的时候不能够快速调整脑波，或者大脑发育原因不能很好调节大脑，就非常容易产生“多动症”症状！

所以，孩子学习能力的强弱与自身调节大脑的能力，息息相关！

②生物反馈训练，非常科学高效

训练旨在让孩子的大脑健康又安全地活跃起来，使孩子在正确的时间、地点激进起来，又适时地学会安静、沉稳，脑电生物反馈训练，非常科学有效！

试想：走路时，突然有一只大脚重重地踩在你的脚趾上，疼痛感迅速传至大脑，大脑即可做出协调，让你立即做出“缩脚”的动作，以保持整体舒适感的平衡。

而脑电生物反馈是生物科学领域的一项重要成果。不仅可以医治大脑相关的疾病，还可以提高用脑的效率，调节人们的精神状态。

③生物反馈训练原理及意义

这是一种在轻松的氛围中，让儿童主动去调节自己注意力的训练方式。

训练原理：借助精密的生物反馈仪，让训练者和旁观者随时观察得到训练的进程和反馈信息，把人体不能感知的生理变化产生的各种信息转换为可观察的听觉、视觉信号或读数！这样就能通过训练选择性强化某一频段的脑电波，以达到预期的训练效果！

适用于以下孩子：注意力缺陷及多动症、抽动症、情绪障碍、学习困难、学习障碍等。

训练方案：训练师通过对脑电监测和数据记录，针对大脑的“短板”（注意力、记忆力、左右脑平衡力等）制定有目的、分阶段、系统的方案。

训练形式：通过“用大脑来控制电脑游戏”的形式，让孩子在游戏过程中，有针对性的对大脑弱项进行训练，逐步提升指标，强化某一频率的脑电波以达到预期的训练效果。

治疗效果：不仅可以提高儿童的警觉水平，还能改善其注意力缺陷等问题。

④生物反馈训练操作步骤

脑电生物反馈代表了一个评估和改变大脑状态的窗口，β波训练通常能够提高警觉水平，使清醒和注意力增加，并减少抑郁，感觉运动节律（SMR）（12-15Hz）可以使警觉降低。

因此SMR通常与主观放松、稳定情绪和提高注意力相关。多动症特别是伴有注意力缺陷的儿童，其脑电图很少产生14Hz以上的β活动，而主要在4-8Hz。大量研究表明，训练这类儿童抑制θ活动、产生SMR，再抑制θ活动、产生β活动。

生物反馈的形式可分为视觉反馈和听觉反馈，也包括综合视觉/听觉反馈方式的DVD反馈形式，让小朋友学会用思想控制动画，寓教于乐，在乐趣中找回专注力！

这种训练方式，目前已广泛应用于全球飞行员、竞技体育、企业高管和青少年注意力提升的训练，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步！

●儿童期是大脑可塑性最大的时期，尤其是在早期，开展多方位的综合治疗（儿童、父母、学校，配合必要的药物治疗，以控制不良行为的发展），对于预防后来成人期的各种适应不良具有十分重要的意义！

●如果您的孩子有多动或注意缺陷的表现，请来我院儿科为他/她预约一场“思想控制动画”的训练课程吧！

——医院儿科中心