□上课注意力不集中,思想容易开小差小动作多□活动过多,常常手脚不停或好捉弄干扰别人□做作业时边做边玩,马虎潦草常抄错字、漏字□做事不持久,常常从一项活动转向另一项活动□智力正常,但学习成绩较差或成绩时好时坏□“人来疯”严重,话多,常干扰打断别人的讲话□别人与他讲话时,经常似听非听的样子,爱走神□常丢失学习用品或活动物品,如文具、玩具等□冲动任性、性情急躁、容易兴奋、随意发脾气□不听劝告,不守纪律制度的约束,常惹是生非□顶嘴、说谎、逃学,有打架、偷窃等不良行为□想改正自身毛病却无法控制,存在认识障碍

□面部:眨眼、挤眉、皱鼻、噘嘴、做怪相、翻白眼□头颈部:摇头点头、耸肩、扭脖子、头皮抽动□肢部:搓手指、甩手、握拳、抖腿踮脚、步态异常□喉部:怪声异声、口齿不清、不自主骂人等

孩子智力正常,甚至还很聪明,但学习成绩就是上不去,家长给他们买补品,请家教或是严加管教,但收效甚微,家长担忧焦虑,却又无可奈何。其实这往往是家长冤枉了孩子,孩子可能是得了多动症、抽动症或是铅中毒了。经科学研究发现,这样的孩子有一个共同的特点:注意力不集中和缺乏自制力。多动症行为

如何去对待多动症与抽动症

抽动症行为。

1. 对于多动症,症状越多倾向越大,应及时得到专家科学的评估、规范的治疗,从饮食结构、行为规范得到全面的调理。2. 对于抽动症,发病前期表现不明显,症状轮番交替或成组出现,期间会出现病症休眠期,尤其学龄期儿童宜采取综合性措施