目前调查研究显示，随着调查年代的推移，多动症发病率呈现上升趋势，发病率随着社会经济发展水平下降而上升，根据对多动症的研究，发现，人们很早就注意到多动症的神经学因素，部分多动症患儿到了成年后仍然有症状，这对他们的学业、身心健康、成年后的家庭生活和社交能力都有显著影响。

多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。与同龄儿童相比，表现为注意力集中困难，注意力持续时间很短暂，活动过度，性格冲动的综合症，不只是行为障碍，有时候也伴有神经运动，品行异常，情绪异常，社交困难。

多动症是先天还是后天呢？目前对多动症的最广泛病因探讨集中在神经生理因素及生化因素两个方面。其中神经生理因素包括神经生化学因素、神经生理学因素以及遗传因素等等。

目前医学研究中，关于多动症病发的原因有多种，主要表现在：

（1）神经生理、生化学因素：有研究表明，该疾病可能与中速神经递质代谢功能异常或障碍有关，如中枢神经递质GABA(r-氨基丁酸)、GLU（谷氨酸）、5-HT（5-羟色胺）、ACH（乙酰胆碱）、NE（去甲肾上腺素）、DA（多巴胺）等六种神经递质的失衡。

（2）遗传因素：儿童多动症有家族倾向，即患儿的父母或亲属在儿童时期也曾有多动症病史。美国科罗拉多州大学的吉尔斯医生曾对孪生子进行过深入调查，结果发现单卵孪生子的同病率为79%，而双卵孪生子的同病率只有32%。这从另一个侧面说明遗传因素与儿童多动症有密切关系。

（3）环境因素：包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括多动症患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。

（4）家庭和心理社会因素：父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，童年与父母分离，学校的教养方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。

多动症的康复训练干预方法有很多，但儿童多动症的病因复杂，应根据患儿病情的具体表现，制定相应的综合性干预方案。目前，虽然药物治疗可以在短期缓解部分多动症状，但治标不治本，更多地要依赖于心理治疗。

孩子多动症家长应做好哪些方面的工作？

作为家长，面对孩子多动症问题应该做好哪几方面的工作呢？

第一，应正确认识多动症

面对孩子多动症问题，家长首先要对多动症有一个全面正确的认识。要明确多动症是一种疾病，孩子并不能控制自己，因此不能将孩子的病态行为误认为是“不好学”、“故意捣乱”等，也不要感到羞耻，要有耐心和信心。同时，家长要努力学习多动症的相关知识，及时掌握多动症儿童的心理。

第二，多给孩子一些关心体贴

家长要有心理准备，了解多动症的基本常识，接受孩子的现状，不要过度焦虑，因为家长过于着急非常容易和孩子产生矛盾，并不利于孩子恢复。

关键还是要帮助孩子强化正确的行为，无论是用奖励或者惩罚的方法，都要具体到某一行为，比如孩子认真听你讲话，你就要给他奖励，并告诉他这样是对的。不要跟孩子对着干，大声呵斥，这些只会加深你们之间的矛盾。

第三，重“教”也重“育”

我们常说教育二字，家庭教育、社会教育、学校教育都非常重要，但对于多动症孩子而言，家庭教育是非常重要的，除了专业的治疗与干预之外，家长能够在孩子的日常行为上给予很多纠正和帮助。但是现在家长很多重视养育，就是每天