常听家长抱怨说孩子很好动，上课坐不住、搞小动作，写个作业一会儿玩玩橡皮，一会儿去趟厕所，背课文也静不下心来...

面对孩子这些问题，大多数家长都积极采取措施进行干预，但效果不好，为什么？

很可能你对孩子出现这一系列问题的认知判断从一开始就是错的。

换句话说，你着手的方向错了！

要想解决孩子坐不住、静不下来等问题，先要搞清楚孩子出了什么问题，到底是不是简单的注意力不集中导致？

儿童多动症表现知多少

多动症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。判断依据为：

1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。

2．容易兴奋和冲动。

3．注意力难以集中，极易转移。

4．做事常有始无终。

5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。

6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。

7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。

8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。

9．动作较笨拙，精细运动技能差。

据统计约有60%的多动症儿童可伴有学习困难。多动症儿童的学习困难有别于由于认知缺陷所造成的学习障碍。后者常不伴或伴有多动症的症状，如伴有多动症症状则学习困难会更明显而突出。

家长注意

研究发现，多动症对孩子生活和学习的影响很大，严重者甚至会造成孩子暴躁、抽动等行为，影响正常的生活和学习，对孩子的身心健康十分不利。儿童多动症的干预治疗是一个长期的过程，家长一定要耐心地对其教育引导和矫治，切记不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

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CCTV-1央视报道：

多动症危害大需尽早治疗

}

为帮助广大家长正确认识多动症

让更多的孩子接受科学、规范、有效的治疗

5月22日-23日

省医学分会医院

医院俞雅珍主任

开展联合会诊活动

助力儿童健康新学期

为给多动症家庭更多帮助和支持，凡是成功申请到此次会诊名额的，凭报名信息到院可享受相应的专项检查援助。

因发育行为疾病与其他儿童疾病不同，需要专业的检测和专科医生的诊断。对此，针对儿童发育行为疾病的诊疗，医院严格遵循国际四级诊断标准，对患儿病情进行精准分析，有力打破临床传统诊断误区，避免误诊、误治给孩子造成的二次伤害。

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