照亮抽动小朋友ldquo隐秘的角落

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抽动障碍（Ticdisorders，ＴＤ）是一种起病于儿童和青少年时期，以不自主的、突发的、快速、重复、非节律性、刻板单一或多部位运动抽动和／或发声抽动为特点的神经精神障碍。患病率有逐年增高趋势，正成为危害儿童健康的常见严重慢性疾病之一，约半数抽动症小朋友共患1种或多种行为障碍，被称为共患病，包括注意缺陷多动障碍，学习困难，强迫障碍，睡眠障碍，情绪障碍，自伤行为，品行障碍，暴怒发作等。其中最常见共患“注意缺陷多动障碍”，其次是强迫障碍。共患病越多，病情越严重，而且共患病增加了疾病的复杂性和严重性，影响了小朋友学习、社会适应能力、个性及心理品质的健康发展，给治疗和管理增添诸多困难。

医院儿科神经发育行为组抽动症行为管理项目开开班啦，欢迎家有TD小神兽的家长朋友们参加。下面我们来了解一下TD行为管理的重要性吧。

家长：为什么要参加行为管理？儿科神经行为发育医生：家长朋友们看到小朋友抽动发作了，或许就很容易出现烦躁情绪/暴怒，甚至打骂，但孩子就是改不了。过后，家长又常常反过来自责，觉得自己教育失败而懊恼不已，但是对于孩子的令人抓狂的行为又难以理解，且束手无措，不知如何管好家里的这个“小神兽”。如果抽动症状不严重，常不需要给予药物治疗。即使是吃药，仍有一部分小朋友不能耐受药物不良反应、服药依从性差、药物疗效不佳等。国内外研究已明确表明，非药物治疗作为综合治疗的一个方面发挥着重要作用，越来越受到医生和家长的重视。儿科神经行为发育医生：抽动症的非药物治疗包括心理治疗、行为干预以及其他一些方法等。比如注意对小朋友的教育方法，建立和小朋友之间的良好信任关系。不溺爱，且要培养小朋友独立面对困难、挫折的能力及适应社会环境的能力，培养他/她积极乐观的生活态度。教导他/她如何正确面对讥讽、嘲笑，鼓励患儿大胆与同学及周围人交往，帮助他/她正确处理与其他小伙伴的关系，增进社会适应能力。而年龄较大、有自主调节能力的小朋友，要在专业医生指导下学习心理暗示、放松情绪。正确处理好学习问题，改正不良学习习惯，提高自信心，消除其自卑心理，及时帮助，纠正患儿的不良动作和行为。这些都是需要科学规范的技巧来进行管理和干预。所以我们将开展课程进行家长和抽动症小朋友的行为管理。

培训目的：

本培训组织课程教大家如何对抽动的患儿进行行为疗法，一方面可减少药物的副作用，另一方面也可教授家长和孩子如何来认识和控制抽动的发生。

授课对象：

目前正在接受治疗或尚未接受治疗的抽动症儿童和家长，每户家庭派一家长参加，建议是孩子的父母，培训当日需带孩子参加。

授课内容：

TD基本知识和治疗方法、心理行为干预和管理。

授课形式：

父母和儿童培训、提问解答、经验交流。