家长实录如何与孩子良性互动2016年

时间:2017-5-7来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次

本文转载自:她时代做自己

作者:福州翻译ivy

图片来源于网络

感谢福州正能量妈妈群里的热心妈妈供稿

都说别人家的孩子好,听话,会读书,有礼貌......咱们家的熊孩子怎么那么拗呢?那“别人家的父母“在做什么?家长与孩子不同的互动模式会影响孩子形成不同的人生脚本,影响孩子与其他人的交往,与孩子的良性互动十分重要!你家的亲子互动如何?怎样让孩子成为传说中“别人家的孩子”?

上周六,医院儿保科,向心理科陈敏榕医生学习有关亲子互动关系、家庭养育模式、良性互动技巧等方面的知识。

专家介绍

陈敏榕

神经心理学硕士,副主任医师,国家二级心理咨询师福建省心理咨询师协会儿童心理发展专业委员会副主任委员

福建省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会常务委员

擅长:

1、儿童发育行为疾病如多动症、抽动症、孤独症、语言发育迟缓、全面性发育落后的诊断、治疗及家庭指导。

2、儿童青少年心身疾病的诊断、心理咨询与治疗。对于亲子沟通、青少年厌学、学习障碍、焦虑、强迫、抑郁、情绪障碍、冲动控制障碍等有丰富的诊疗经验。擅长认知行为治疗,家庭治疗,团体心理治疗。

以下是小她整理的分享会实录。

我们知道三岁到六岁,是一个去“中心化”的过程。两三岁的孩子非常的“中心化”,你叫他往东,他偏要往西。你叫他上床,他要下床。但是到了幼儿园阶段,在和同龄的孩子交往的时候他会学会合作、轮流、等待、分享这些利他性的行为。

为什么要在6岁前塑造孩子的性格

因为现在都是独生子女,等生下二胎以后会好一点。所有大人都围着这个孩子转,这个孩子就很难不形成这种自我中心的意识。但是到了团体中,和别的小朋友相处中,他就慢慢学会了:哦,我只有这样做,大家才喜欢我,才愿意和我玩。他慢慢就形成这个意识了。

在去“中心化”阶段,也形成了很多的利他行为。如果这个利他的行为形成了,他学会了合作、轮流、等待、分享,规矩意识,这些都很好。他到了小学阶段适应性相对就比较好。但是如果他在这个幼儿园阶段,仍然是班上那种“大王”型的,那么一到小学马上老师就发现,甚医院看一看,孩子是不是有行动失调,孩子是不是有什么状况。

所以在幼儿到六岁之前,谁的作用最重要?父母。你是怎样帮助孩子的?发展他前期的能力。

我们四岁之前有很多的敏感期,细小事物的敏感期在两岁多、三岁。比如说规矩意识的敏感期在三岁到五岁。很多的敏感期是在这个年龄段形成的。如果他没有形成,到了六岁他就会很困难。

我举一个最简单的例子。今天上午有一个家长,带着他十一岁的孩子过来。然后对我说:“我孩子在班上自控力比较差”。后来我们详细一问,其实在班上他感到愤怒的时候,他会嘲笑自己两句,然后压抑着这个愤怒。然后到了家里,很容易发生冲突。比如说家长见他在玩手机或者ipad,让他收起来,不收。半个小时到了不收,四十五分钟到了还不收。那么这个时候爸爸妈妈会怎么办呢?家里可能就要砸掉一个ipad。父母就会说:自控力这么差!

从心理层面上说,行为自控力分三个阶段。第一个阶段,在六岁以前。六岁以前叫前道德阶段,这个时候给他讲道理有用吗?我可以告诉大家没有用。你讲很多道理他听得懂吗?听不懂,事后该怎么干怎么干。六岁到十二岁到他律阶段。该遵守一些规则,而且他就知道并且开始遵守。到了十二岁以上叫自律阶段。开始知道我要为自己的人生开始负责任。如果这个孩子的心理成熟是往这个方向走的,等他上了大学,你担心什么?没什么好担心的。他已经自律的很好了。

我们看到很多家长,中学阶段把手机控制的非常严,到了大学孩子课也不上了,就只顾着玩手机玩电脑。大学生的生活大家看到吧,蛮多这样的学生。为什么?一旦他没有形成自控力,到了那个阶段,他依然没有自控力。所以自控力在更小的年龄段形成,在12岁就要形成。

那我们前面做什么呢?孩子这个时候讲道理没用。我可以怎么办?我们就要让他承担行为的后果。他就知道这个事情是不可以做的。

举个例子,令许多家长头疼的吃饭问题。孩子不好好吃饭怎么办?追着喂吗?

当你叫他吃饭的时候,他不来吃饭。有没有后果?饿,饿完会怎么样?谁不舍得他饿?爷爷奶奶父母。然后你们会怎么做?喂,是吧?他可以边看电视,你还要边喂他。是不是这样子?或者他就不吃了,然后你没办法,然后你怕他肚子饿,你还又去哄他。

那你这个行为告诉他什么?

我没吃饭不要紧,他们害怕。比如说今天我不吃这个,他们会拿别的东西给我吃。我就要看电视,他们没办法,他们就要给我看电视。

他从他的行为里获益了。那为什么要改变自己啊?你叫我改我也不改。我为什么要改变自己?多舒服啊。

只有这个行为的后果让他觉得很不舒服,比如说我给你讲好这个吃饭时间,十二点到十二点半。那个闹钟响了来吃饭,闹钟再响了我就收起来。我不叫你来吃,你不来吃那是你饿。时间到了,你还不来吃,我收起来没有了。只有白开水。再下一餐我叫你来吃,你还不吃,还是只有白开水。

孩子懂事以后,这种方法就有效。两岁以后,你给他讲话他都懂的,他故意这样子,就可以采用这个方法了。两岁以内,当他还不太懂的时候,不赞同用这样的方法。大家一定要让他知道行为后果,让他觉得这件东西是我不想要的,他才会改变。

孩子为什么会做出这样的行为

我们反过来看,行为都是有目的的。不管是大人还是小孩,我们的行为都是有目的的。行为的目的,第一,得到想要的东西。我要看电视。我通过这个方式得到了吗?得到了。我就会继续这个行为。第二,引起







































哪家医院能治好白癜风
得白癜风有什么症状


------分隔线----------------------------
  • 网站首页
  • 网站地图
  • 发布优势
  • 广告合作
  • 版权申明
  • 服务条款
  • Copyright (c) @2012 - 2020

    电话: 地址:

    提醒您:本站信息仅供参考 不能做为诊断及医疗的依据 本站如有转载或引用文章涉及版权问题 请速与我们联系