行为疗法是通过一定的方法和手段，用来改变多动症儿童注意力难集中、多动及情绪问题。强调矫治目前的异常行为,建立正常行为,需要利用个人的日常生活,发挥儿童在治疗中的积极作用，通过学校和家庭的生活,建立适宜的、新的行为。那么，行为疗法怎么治疗儿童多动症呢?

行为矫正法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。如对孩子的某些行为加以纠正，当孩子的不当行为减少时，就及时给予奖励。

其目的是通过奖赏、鼓励等方式使某种行为得以持续，其适用于治疗多动症、学习困难等。在应用阳性强化法前要确定希望儿童改变什么行为及确定这种行为的直接后果是什么;设计新的行为结果取代原来的行为结果;同时对儿童出现适宜的行为时，立即给予阳性强化，例如奖赏、鼓励等。当儿童出现符合规定和要求的良好行为时，立即给予奖赏，使儿童感到愉快和满足，从而形成良好的习惯。

通过对某些不良行为进行处罚，以减少不良行为的发生。矫枉过正法一般可采用暂时隔离法，使他明白不良行为，从而消除不良行为。矫枉过正法虽然采取处罚手段矫治儿童不良的行为，但不能使儿童产生肉体上的痛苦，处罚不宜采取恐吓、打骂等粗暴方式，以免造成儿童的逆反心理。矫枉过正法可用于治疗多动症儿童的刻板运动、冲动行为，攻击和破坏行为等。

消退法是一种减少或消除儿童不良行为发生的方法。治疗前先要了解何种因素对不良行为起了强化作用，找到强化因素后，对其进行消退。例如，儿童发脾气，可能会因父母的过分







































北京中科刘云涛
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