有人把多动症孩子的症状归因于家长的“管教不严”或“过分溺爱”。于是开始使用棍棒教育，但孩子仍然我行我素，并未取得任何积极的效果。实际上，当患多动症的孩子在课堂上突然大吵大闹或者无故跑离座位时，不是因为他没有被教过这些行为是错误的，而是因为他无法控制他的冲动。制造麻烦的根源在于大脑的化学而不是教养问题。而过于严厉的家教(比如家长惩罚在一些事情上无法很好控制自己行为的孩子)反而会使儿童的多动症的症状更加恶化。专业人士介入多动症的治疗是非常必要的。通常有多动症的儿童可以服用药物，接受精神疗法以及行为矫正疗法。

家长应明白：多动症患者表现出来的行为异常是心理异常导致的，孩子的“多动”并非出于顽皮，而是缺乏自我控制能力。

70%的童年时有多动症的人在青少年时代继续有多动症的症状，而超过一半的人在成年后仍然有多动症。虽然据估计有6%的成年人患多动症，但是大多数的成年人没有接受专业的训练，每四人当中只有一人接受训练。如果不接受专业训练，患多动症的成年人很容易变得忧郁、焦虑，喜欢糟蹋东西，他们经常在职业上碰到困难，法律问题、财务问题麻烦不断。此外，他们还不能很好地处理人际关系。

由于多动症孩子往往“劣迹斑斑”，常常会被成人社会视作“问题少年”。而实际上，这些孩子的本质并不坏，只是难以控制自己的所作所为罢了。

活泼好动而已，注意缺陷多动障碍孩子的“多动”与正常孩子的“活泼好动”是有本质区别的：前者“多动”完全是盲目的，时时、处处都在胡闹捣乱，不分场合；后者的“活泼好动”却可能是有目的性的，换在另一些场合就会安静下来。

有些家长认为，既然学龄前儿童表现出来的注意缺陷多动障碍症状只是所谓的“多动症倾向”，那就不必过分







































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