不管是男宝宝还是女宝宝，患上多动症后，还会表现出别的症状，比如很难和兄弟姐妹或其他小盆友相处，这点就比较有麻痹性，会让爸妈觉得"我家宝宝内向/还小/不懂怎么和人相处……"这里不多展开，爸妈心里有个数先。

倒是很可能存在学习或语言问题，尤其是注意力不集中、学习困难等，会让爸妈很头疼，尤其是学霸爸妈，会很崩溃"难道我生了个小学渣？"

为啥多动症还会影响到学习？

因为，多动症是大脑的一种慢性疾病，源头出问题，宝宝自然很难控制自己的行为"我也不想的……"，这学习效果你们说呢？

所以爸妈一定要重视起来，一旦宝宝确诊是多动症，一定要及时治疗，否则会影响到宝宝的终身：小时候学习困难，长大了就算找到工作，也很难好好做下去。

那么，怎么判断宝宝是不是多动症呢？一般我们会从这4个症状的具体细节去对号入座！

戳一戳看科普

患儿自动留意减退，被迫留意增强，表现为注意力不集中，上课不能专注听讲，易受环境的干扰而分神。多动症的确诊规范量表意目标频频地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能聚精会神，做做玩玩，大意草率。做事有始无终，常功败垂成或频频地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中止，做作业时刻显着延伸。

表现为显着的活动增多，过分地不安静，来回奔驰或小动作不断，在教室里不能默坐，常在座位上扭动，或站起，严峻时脱离座位走动，或私自脱离教室。话多，喧闹，插话，惹事生非，影响课堂纪律，以引起他人留意。喜欢玩风险的游戏，常常丢掉东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于校园、家中等任何场合，常较严峻。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(大都在校园)，而在别的场合(家中)不呈现，各种功用受损较轻。

心情不稳，易激惹激动，固执，自我控制能力差。易受外界刺ji而过度振fen，易受波折。行为不考虑后果，呈现风险或破坏性行为，过后不会吸取教训。

首要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或根本正常的，学习困难的测验孩子是否多动症原因与注意力不集中、多动有关。呈现学习困难的时刻，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严峻多动症患儿在学龄前期就可呈现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才呈现学习困难。

当通过这4方面的判断，家长发现孩子多动倾向明显时，一定要带孩子及时治疗。

孩子多动危害大，若不及时治疗，将影响孩子一生！!!

对于患上多动症的孩子家长和老师应该给予更多的耐心去包容和帮助他们重拾信心，配合医生对孩子加以辅导和纠正，用正确的方法帮助他们成长。愿每一个孩子都能健康成长，摆脱多动症的困扰。