我家宝宝今年五岁了，在幼儿园上大班。可是幼儿园老师向我反映，孩子总是好动不安，别的小朋友吃饭的时候，他不好好吃；别的小朋友学习的时候，他有很多小动作，睡觉也不好好睡，经常打扰别的小朋友，老师怎么说都没用，这可怎么办？

动

孩子们活泼好动是天性，然而过度好动就成了多动。很多宝妈反映，孩子的多动是最让她们困扰的。那么多动症的根源是什么您知道么？小编来告诉你，就是感统失调！“多动”大都起因于前庭平衡失调，而宝宝在妈妈肚子里时胎位不正，或是出生后缺乏足够的前庭平衡练习都是造成孩子前庭失调的原因。

孩子多

动

具体表现？

多动儿多半很难静下来，经常会有注意力不集中，冲动，缺乏自制力，散漫，懒惰的症状。在婴儿期阶段，“多动儿”经常哭闹，“不喜欢睡觉或睡不安稳”。刚开始学会走路后便几乎动个不停，并且到处游荡，眼睛看到的东西都想碰，一会扔个杯子，一会弄翻台灯，常常让家长防不胜防，受伤更是家常便饭。

两三岁以后，宝宝变成了“小麻烦”，常常喜欢乱叫，蹦蹦跳跳，吃东西时到处走动安静不下来；常常生气，喜欢无缘无故开关窗户，或者自己一个人自言自语讲个不停，即使我们注意听也不知道他在讲什么，最后导致没有小朋友愿意和他们玩。

怎么矫

正

多动症？

多动症的根本原因是感统失调中的前庭失调，因此针对前庭平衡的训练就尤为重要。在婴儿时期，宝爸宝妈就要强化宝宝平衡感的活动，例如摇晃，旋转、翻滚、举高等从不同方位给予孩子足量的感觉输入，就能够很好的激发他们前庭觉的功能。等孩子稍大一些，就可以进行走平衡木、荡秋千、滑滑梯等小游戏，多让孩子在户外运动，这些都是很好的刺激孩子前庭觉的方法，简单且操作性强。

家长需要

注

意什么？

1

在感统训练时需注意动、静状态的平衡，所以要求家长做到游戏的多样化，不能一味的动。

2

在进行科学针对性感统训练同时，也要结合儿童成长心理才会有成效,







































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