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根治白癜风用什么方法 http://baidianfeng.39.net/a_xcyy/130708/4206061.html 摘要 棉花糖实验是测试“延迟满足能力”的实验。多动症儿童由于脑结构生理上的不完善，自我控制能力低下，一般不能执行延迟满足。但是自我控制是可以通过学习改善的。 什么是棉花糖实验70年代斯坦福心理学教授WalterMischel做过一个著名的“棉花糖实验”。这个实验是考察4-5岁儿童对眼前诱惑（棉花糖）和后期奖励的选择问题。试验者在孩子面前放了一颗棉花糖，告诉他，你有两个选择：1，可以现在吃掉，2，现在不吃，等15钟后，你就可以吃两颗棉花糖（延迟满足）。有的孩子在第一时间就吞下了糖，有的苦苦挨过几分钟后还是吃了，也有的等满了15分钟。10年后的跟踪调查发现，执行了延迟满足的孩子学习成绩更好，身心更健康。延迟满足可以分解为自控（克制冲动）＋自律（认知管理）。“棉花糖实验”明确定义了“延迟满足能力”的含义：为了获得将来的更大利益，而自己主动延迟或放弃眼前较小的利益。延迟满足是人脑理性分析判断的结果，它的物质基础是人脑前额叶的发育和功能实现。对多动症儿童来说，这是他们经常“失败”的一种测试。斯坦福棉花糖研究特别发现，“战略性注意力分配”是那些无法等待的儿童的关键问题。他们无法控制自己的注意力以分散自己对“热刺激”（棉花糖）的 |
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